Von A bis Z

Anmeldung

Vor den Sommerferien bekommen Sie Infomaterial von der Stadt Herten oder auch vom Kindergarten.

Die Anmeldewochen läuft meist eine Woche lang im September.

Nach den Sommerferien melden Sie sich einfach bei uns, dann machen wir einen Termin aus. Außerdem wird es einen Infoabend geben. Den Termin erhalten Sie in der Regel über den Kindergarten oder erfragen ihn telefonisch – oder schauen Sie auf die Homepage der Stadt Herten oder der Schule, dann erfahren Sie es ganz bequem online.

Damit der Start ins Schulleben reibungslos klappt, brauchen wir zum Anmeldetermin folgende „Geheimdokumente“:

• Die Geburtsurkunde – der Beweis, dass euer kleiner Wirbelwind auch geboren wurde (und nicht einfach vom Himmel gefallen ist).

• Der Impfausweis: - keine Sorge, wir machen keinen Pieks. Wir wollen nur nachschauen, ob alles auf dem aktuellen Stand ist – und ob die kleinen Schulstarter bereit sind für das Abenteuer Klassenzimmer sind.

• Eine vom nicht teilnehmenden Sorgeberechtigten unterschriebene Vollmacht (bei den Unterlagen der Stadt Herten zu finden) – Teamarbeit ist alles!

• Und last but not least: das Kind selber – wir würden es gerne mal live und in Farbe kennenlernen und ein wenig spielen. 

Bauwagen 

Ehrenamtlich engagierte Eltern sorgen in der ersten großen Pause dafür, dass der Bauwagen gut genutzt wird. Sie helfen beim Aufbau, kümmern sich um die Materialien und stehen den Schülerinnen und Schülern mit Rat zur Seite. Zusätzlich verleihen sie altersgerechtes Spielzeug aus dem Wagen, erklären kurz die Regeln und sorgen für eine sichere und faire Ausleihe. So wird die Pause bunt, geordnet und alle finden passende Spielmöglichkeiten.

Beurlaubungen 

Ein Schüler kann nur aus wichtigen Gründen vom Schulbesuch beurlaubt werden. Unmittelbar vor und nach den Ferien darf ein Schüler nur in nachweislich dringenden Fällen beurlaubt werden. Darüber entscheidet auf Antrag der Schulleiter.

Bildung und Teilhabe (BuT)

Auch kurz BUT genannt. Es beinhaltet unter anderem:

·  Ausflüge und Fahrten: finanzielle Unterstützung für schulische Ausflüge und mehrtägige Klassenfahrten

·  Mittagessen: Zuschuss für das Mittagessen in Schulen und Kindertageseinrichtungen

· Schülerbeförderung: Unterstützung bei den Kosten für die Beförderung zur nächstgelegenen Schule

Benötigen Sie Hilfe, wenden Sie sich bitte an Ihre Klassenleitung, die OGS und Frau Pöter als unsere Schulsozialarbeiterin.

Bücherei                                 

Unsere Schulbücherei ist seit dem Sommer 2022 geöffnet. Hier bekommen die Kinder die Möglichkeit, in den unterschiedlichen Büchern zu stöbern und sich Bücher für zu Hause auszuleihen. Der Bestand kann sich mittlerweile sehen lassen. Sortiert in verschiedene Bereiche wie Familie, Schule, Abenteuer, etc. können Leseanfänger wie auch Leseprofis in die Geschichtenwelt eintauchen. Dazu lädt der Raum mit Sitzkissen und einer als Wasserwelt dekorierten Sitzecke ein. Die Vielfalt der Bücherei ist durch Buchspenden der Eltern und durch die Unterstützung des Fördervereins entstanden. 

Zu den Öffnungszeiten können die spannenden Bücher für vier Wochen ausgeliehen werden. Die Ausleihfrist kann auf Wunsch verlängert werden. In den anderen Schulstunden steht unsere Schulbücherei dem Klassen- und Förderunterricht zur Verfügung. Auch in der OGS-Zeit wird die Bücherei einmal pro Woche sowie nach Bedarf geöffnet. 

Jede Klasse besitzt eine Kiste mit ihrem Klassensymbol. Dort werden ausgeliehene Bücher gesammelt und vom Bücherdienst zurückgebracht. Zusammen mit ehrenamtlichen Helfern und ausgebildeten Kindern kann die Ausleihe und Rücknahme der Bücher in den Computer eingegeben werden.

Einmal wöchentlich kommen ehrenamtliche Lesepat*innen und Eltern, die die Kinder in ihrer Leseentwicklung unterstützen. Dort werden nicht nur Bücher vorgelesen, sondern auch neue Bücher präsentiert und kleine Projekte dazu geplant.

Neben der Ausleihe sind in naher Zukunft verschiedene Projekte wie Autorenlesung, Lesenachmittage, Lesewettbewerb, etc. geplant.  Die Schulbücherei bietet eine optimale Lösung, die Lesemotivation der Kinder zu stärken und zu fördern.

LINK

Digitale Medien

Seit Januar 2023 ist jede Klasse mit einem Smartboard, einem Lehrkräfte-Ipad sowie W-LAN ausgestattet. Für den Unterricht stehen insgesamt 90 Ipads zur Verfügung, die jede Klasse nach Bedarf ausleihen kann. Jedes Kind erhält einen kostenlosen Zugang zum Programm „Antolin“ und „Anton“. 

Elternsprechtage 

... finden zweimal im Jahr statt. Die Termine erfahren Sie durch die Klassenleitungen. Darüber hinaus können Sie jederzeit Termine mit den LehrerInnen für Gespräche vereinbaren.

Erste Hilfe 

… können wir bei kleineren Unfällen leisten. Braucht ein Kind ärztliche Hilfe, werden wir dieses sofort einleiten. Deshalb ist es besonders wichtig, dass Ihre angegebene Telefon- oder Notfallnummer immer aktuell ist. Teilen Sie bitte dem Sekretariat oder der Klassenleitungen Änderungen umgehend mit.

Fenster im Advent 

Jeden Tag im Dezember leuchtet ein Fenster in Scherlebeck besonders festlich. An einem Haus treffen sich Nachbarn, Freunde und Familien, um die Adventszeit gemeinsam zu genießen. Auch unsere Schule beteiligt sich mit Freude daran und trägt dazu bei, die Stadt in eine winterliche Wohlfühlstimmung zu versetzen.

Beim Fenster-Öffnen erklingen Lieder, man erzählt eine kleine Geschichte oder es wird ein kurzes Theaterstück aufgeführt. Die gemütliche Runde lädt zum Verweilen ein: Man lauscht, singt mit, lacht miteinander und lässt die Alltagssorgen für einen Moment vergessen.

Der Abend klingt dann bei einem leckeren Kinderpunsch oder Glühwein und frischen Keksen langsam aus. Zwischen Tannenduft, Sternenlicht und freundlichen Gesichtern spüren alle: Advent ist eine Zeit des Zusammenkommens, des Teilens und der vorweihnachtlichen Wärme in Scherlebeck.

Feste

... feiern wir gerne. Ob es die klasseneigenen Feste zu bestimmten Anlässen sind  oder ein gemeinsames Schulfest.

FörderSCOUT 

Der FörderSCOUT begleitet und unterstützt Familien beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. Jedes Kind mit Förderbedarf soll möglichst frühzeitig vor Eintritt in die Schule die notwendigen Fördermaßnahmen erhalten. Hierzu steht der FörderSCOUT an der Seite der Eltern, um mit ihnen gemeinsam gute Voraussetzungen für einen gelingenden Schulstart zu schaffen. Wichtig ist hierbei auch die Kooperation mit den Kindergärten und der Schule sowie die enge Zusammenarbeit mit Ein Quadratkilometer Bildung. Weitere Informationen und Kontakt hier: km2 Bildung.

Gesundes Frühstück 

... ist wichtig! Bitte geben Sie ihrem Kind ein ausgewogenes kleines Frühstück mit in die Schule. Verzichten Sie weitgehend auf Süßigkeiten, denn diese geben Ihrem Kind nur kurzfristig Energie.

Handys 

Hausaufgaben 

... unterstützen die Unterrichtsarbeit. Achten Sie bitte auf Bedingungen, die Ihrem Kind die Durchführung der Hausaufgaben ermöglichen. Die Klassen 1  und 2 sollten max. 30 Minuten mit Ihren Hausaufgaben Verbringen, die Klassen 3 und 4 max. 45 Minuten. Am Freitagnachmittag werden in der Regel keine Hausaufgaben aufgegeben.

Hausmeister

Unser Hausmeister ist Herr Gerlach, die gute Seele der Schule. Bei Problemen ist er Ihnen gerne behilflich.

JüL (Jahrgangsübergreifendes Lernen)

Seit dem Schuljahr 2005/2006 lernen die Kinder an der Comeniusschule in der Schuleingangsphase in jahrgangsgemischten Klassen, d.h. Kinder des ersten und zweiten Schuljahres werden gemeinsam in einer Lerngruppe unterrichtet. Anschließend wechseln sie in die jahrgangsbezogene 3. Klasse. In der Regel geschieht dies nach zwei Jahren, kann aber auch nach einem Jahr oder nach drei Jahren erfolgen, abhängig davon, wann ein Kind die Kompetenzen (Ziele) der Schuleingangsphase erreicht hat. Bei erfolgreicher Versetzung geht es gemeinsam im Klassenverbund weiter in die vierte Klasse.

Zur Zeit haben wir sechs Mischklassen (E1-E6) sowie drei dritte (3a,b,c) und drei vierte Klassen (4a,b,c).

Vorteile vom jahrgangsübergreifenden Lernen:

• Eingewöhnungszeit verkürzen
  Durch den Eintritt der Lernanfänger in eine bereits bestehende Lerngruppe, die mit den bewährten Regeln, Ritualen und Arbeitsweisen vertraut ist, wird der Start in den Schulalltag für alle einfacher. In kürzester Zeit werden die anerkannten Absprachen und Verhaltensweisen von ihnen adaptiert. Zudem erfahren die Schulneulinge durch die Zuwendung der älteren Paten und die aus der Kita vertraute, altersgemischte Gruppenzusammensetzung, ein Gefühl von Geborgenheit, Beständigkeit und Sicherheit. 

• Soziales Lernen fördern
  In jahrgangsgemischten Lerngruppen entsteht ein natürliches Helfersystem, das bei den Kindern gegenseitige Achtung, Rücksichtnahme, Toleranz und Interesse entstehen lässt. Alle Kinder kommen im Laufe der Schuleingangsphase in die Rolle der Helfenden bzw. des Hilfesuchenden. Kinder können gut voneinander lernen, da ihre Denkweisen sich oft näher sind als die zwischen einer Lehrperson und ihnen.
  Zudem ergibt sich auch für das erklärende Kind einen Lernzuwachs, denn auf diese Weise muss es sein Wissen nochmals genau durchdenken, strukturieren und sich präzise ausdrücken lernen. Auch die jüngeren Kinder werden in ihrem Bestreben, den Älteren nachzueifern, bestärkt und motiviert.

• Individuelle Lernfortschritte ermöglichen

  Der Unterricht im jahrgangsübergreifenden Lernen ist durch gemeinsame, gruppenspezifische und individuelle Unterrichtsphasen gekennzeichnet. Besonders schnell lernende Kinder werden in ihrem Wissensdrang nicht gebremst, sondern erhalten durch ältere Kinder und die im Klassenraum vorhandenen Materialien weitere Anregungen. Langsam lernende Kinder können entsprechend ihres Lerntempos fortschreiten und bei Bedarf ein Jahr länger die Schuleingangsphase besuchen. Sie verbleiben dabei in ihrer Klasse (Lerngruppe) und bei ihrer Klassenlehrerin. Das sogenannte „Sitzenbleiben“ entfällt. 

• Individuelle Verweildauer
  Die Schuleingangsphase ermöglicht die individuelle Verweildauer eines Kindes. Lernt ein Kind in einer jahrgangsgemischten Lerngruppe schnell, kann es gemeinsam mit anderen Kindern seiner Klasse nach einem Jahr in die dritte Klasse wechseln. Kinder, die nicht so schnell lernen, haben die Chance, in ihrer vertrauten Lernumgebung (Klassenraum, Lehrkraft, Mitlernende) die benötigten Kompetenzen für den Übergang in die dritte Klasse, in einem weiteren Jahr zu erlangen. Das Lebensalter entspricht nicht dem Lernalter. Die individuelle Verweildauer gibt jedem Kind die Zeit, die es benötigt, um seinem persönlichen Lern- und Entwicklungsstand gerecht zu werden. 

Kinderparlament

Das Kinderparlament besteht aus den Klassensprechern aller Klassen. 

Diese treffen sich regelmäßig mit der Schulsozialarbeiterin Jana Pöter und der Schulleitung, um Themen rund um die Schule zu besprechen. Der aktuelle Schülersprecher ist Paul Jung.

Klassenfahrten 

... finden in der Regel im vierten Schuljahr als Abschlussfahrt statt.

Klassenpflegschaft 

Die Klassenpflegschaft vertritt die Interessen der Eltern einer Klasse. Zu Beginn eines jeden Schuljahres werden die Klassenpflegschaften bei ersten Elternabend des Schuljahres gewählt. 

Kleine Betreuung 

„Kleine Betreuung“ als Teil der sicheren Grundschule von 11.30 Uhr bis 12.30 Uhr, kostenfrei und nach Bedarf nutzbar. Sie ist ideal für Eltern, die keine volle Ganztagsbetreuung benötigen, aber eine verlässliche Zeitabdeckung wünschen. Sie beinhaltet Spiel- und Freizeitangebote, jedoch kein Mittagessen oder Hausaufgabenbetreuung. 

Krankmeldungen 

Bitte melden Sie ihr Kind morgens telefonisch im Sekretariat unter 02366/303820 oder per Email unter comeniusschule-herten.de krank. 

Lehrpersonal

Zurzeit finden sie bei uns folgende Lehrkräfte:

Frau Michaelis (E1)

Frau Schaaf (stellv. Schulleitung) (E2)

Frau Finke (E3)

Frau Rosentreter (E4)

Frau Hocke (E5)

Frau Klaus (E6)

Frau Blachut (3A)

Frau Schmidt (3B)

Frau Meinert (3C)

Herr Gatzemeier (4A)

Herr Stober (4B)

Herr Knierim (4C)

Frau. Wirostek (Fachlehrerin)

Frau Bierkamp (Fachlehrerin)

Frau Jordan (Fachlehrerin)

Herr Kayicio (HSU Unterricht)

Frau Südhoff (Sonderpädagogin)

Frau Prang (Ein Quadratkilometer Bildung)

Frau Heidenreich (Förderscout)

Frau Rusin (Schulleitung)

Lesepaten 

·  Comeniusschule Herten: Seit 2023 unterstützen Lesepaten die Schule und trainieren mit Kindern während oder nach der Unterrichtszeit.

·  Einsatzorte: Ehrenamtliche Lesepaten sind an mehreren Hertener Grundschulen und in Kitas tätig, um Geschichten vorzulesen und das Lesetraining zu unterstützen.

·  Zielsetzung: Die Förderung der Sprachfähigkeiten, des Leseverständnisses und die Entwicklung der Fähigkeit, Texte besser zu begreifen.

·  Schulungen: Lesepaten werden regelmäßig geschult, zum Beispiel zu Themen wie "Leselust wecken".

·  Weitere Angebote: Neben den reinen Lesepaten sucht die Stadt Herten auch Familienpatinnen und -paten, die u.a. im häuslichen Umfeld vorlesen.

·  Kontakt: Interessierte können sich oft über die Schulen, das Quartierbüro oder direkt bei der Stadtverwaltung über Mitwirkungsmöglichkeiten informieren. 

Hanna Prang
Projektkoordination
Ein Quadratkilometer Bildung Herten
Comeniusschule

Mobil: 0160 95187957
E-Mail: 

Mein Körper gehört mir 

Der Satz 

„Mein Körper gehört mir“ ist die zentrale Botschaft eines bekannten theaterpädagogischen Präventionsprogramms gegen sexualisierte Gewalt an Kindern. 

Das Programm wird meist in Grundschulen von der Theaterpädagogischen Werkstatt (tpw) durchgeführt und vermittelt Kindern wichtige Verhaltensregeln zum Selbstschutz: 

• Selbstbestimmung: Kinder lernen, dass sie das Recht haben zu entscheiden, wer sie wie und wo berühren darf.

• Gefühle ernst nehmen: Es wird zwischen „Ja-Gefühlen“ (angenehm) und „Nein-Gefühlen“ (unangenehm oder komisch) unterschieden.

• Nein-Sagen: Kinder werden ermutigt, klar „Nein“ zu sagen, wenn ihre persönlichen Grenzen überschritten werden – auch gegenüber Erwachsenen.

• Hilfe suchen: Ein wichtiger Teil ist das Wissen, dass es keine „schlechten Geheimnisse“ geben darf und man sich immer einer Vertrauensperson anvertrauen sollte

Offener Anfang 

Text folgt...

OGS 

http://www.comeniusschule-herten.de/seite/649446/ogs.html

Pausendisco 

Die Pausendisco in der 1. Großen Pause am Donnerstag in unserer Schule ist ein echtes Highlight für viele Schülerinnen und Schüler. In der großen Pause wird Musik abgespielt, und alle können zusammen tanzen, lachen und Spaß haben. Die fröhliche Stimmung sorgt dafür, dass man den Schulstress für einen Moment vergisst.

Viele treffen dort ihre Freunde, lernen neue Leute kennen und genießen einfach die gute Musik. Die Pausendisco bringt Bewegung in den Schulalltag und stärkt das Gemeinschaftsgefühl in der Schule. Deshalb freuen sich viele jedes Mal darauf, wenn wieder Pausendisco ist.

Radfahrprüfungen

Sie finden am Ende des vierten Schuljahres statt.

Schulkonferenz 

Die Schulkonferenz ist ein Mitwirkungsorgan, das bei uns aus je sechs Elternvertretern und sechs Lehrerinnen besteht. Vorsitzender der Schulkonferenz ist der Schulleiter. Die Mitglieder beraten über Erziehungs- und Bildungsarbeit, Verwendung der Etatmittel, Planung von Schulveranstaltungen usw.

Schulpflegschaft 

Die Schulpflegschaft ist ein Mitwirkungsorgan, das aus den gewählten Eltern der einzelnen Klassen besteht.

Schwimmen 

Mit der abgeschlossenen Renovierung des Schwimmbads Westerholt bieten sich für den Schwimmunterricht neue Möglichkeiten, die wir seit dem Schuljahr 2025/2026 erproben.

Unsere 4. Klassen gehen gemeinsam zum Schwimmunterricht. 

Lehrkräfte mit entsprechender Qualifikation und Rettungsfähigkeit begleiten die Klassen zum Sportbad Westerholt. Dazu werden die Kinder von einem Bus abgeholt und zum Schwimmbad gebracht.

 
Unsere Schwimmzeiten finden zurzeit mittwochs in der 4, 5 und 6. Stunde statt. An den Schwimmtagen sind wir gegen 13.30 Uhr zurück an der Schule

Die Klassen werden grundsätzlich in eine Schwimmer- , eine "Halb"-Schwimmer und eine Nichtschwimmergruppe aufgeteilt.
Die Gruppeneinteilung obliegt dabei den begleitenden Lehrkräften.
Wir haben leider die Erfahrung machen müssen, dass nicht alle Kinder, die ein Schwimmabzeichen erworben haben und uns dieses vorlegen, auch wirklich sicher schwimmen können.
Aus diesem Grunde schauen sich die Lehrkräfte in der ersten Schwimmstunde sehr genau an, welches Kind in welcher Gruppe mitschwimmen wird.

Im Rahmen des Schwimmunterrichts haben die Kinder die Möglichkeit das Seepferdchenabzeichen zu machen.

Die Urkunde nach erfolgreicher Abnahme gibt es kostenlos, das entsprechende Stoffabzeichen kann für 3,00 Euro bei uns erworben werden.

Unterrichtszeiten

Verkehrserziehung 

Aufgabe der Polizei

Ein Bestandteil der Verkehrsunfallprävention der Polizei NRW ist die Verkehrserziehung. Diese ist vorrangig Aufgabe von Erziehungsberechtigten, Kindertageseinrichtungen und Schulen; dabei werden sie von der Polizei Nordrhein-Westfalen unterstützt.

Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Verkehrsunfallprävention unterstützen, indem sie Lehrende beraten und fortbilden, Inhalte vermitteln, Lernziele kontrollieren sowie die Information von Eltern und erwachsenen Bezugspersonen begleiten.

Vorrangig ist die Polizei NRW aber an Übungen mit den Schülerinnen und Schülern im öffentlichen Verkehrsraum beteiligt.

Sinn und Zweck des Fahrradtrainings

In der 4. Klasse werden  die meisten Schülerinnen und Schüler zehn Jahre alt. Damit geht einher, dass die Kinder nach der Straßenverkehrsordnung (§ 2 Abs. 5) nicht mehr den Gehweg mit dem Fahrrad nutzen dürfen. 

Erkennbar ist weiterhin, dass die Verkehrsunfallzahlen mit Kindern ab dem 10. Lebensjahr ansteigen. Kinder sind in diesem Alter zwar häufiger selbstständig unterwegs, aber sind in einigen Verkehrssituationen immer noch auf Unterstützung angewiesen. 

Ein weiterer Grund für das Radfahrtraining ist der Wechsel auf eine weiterführende Schule, die in vielen Fällen weiter vom Wohnort entfernt liegt. 

Inhalt des Fahrradtrainings

Das Fahrradtraining besteht aus theoretischen und praktischen Unterrichtseinheiten. 

Theorie 

Themen sind zum Beispiel:

• Sichtbarkeit im Straßenverkehr

• Toter Winkel 

• Wichtigkeit eines Fahrradhelms inklusive der richtigen Trageweise

• Kontrolle von Rädern und Helmen 

Praxis

In einem Fahrradparcours im Schonraum, z.B. auf dem Schulhof, werden durch unterschiedliche Übungen die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler überprüft und auf mögliche Defizite hingewiesen. Bei diesen Vorübungen wird ebenfalls geprüft, ob die Kinder ausreichend Fahrrad fahren können, um an einem Training im öffentlichen Verkehrsraum teilnehmen zu können.  

Stationen des Parcours:

• Sicheres Aufsteigen und Anfahren

• Entgegennehmen und Ablegen von Gegenständen während der Fahrt 

• Bremsübungen

• Überfahren eines Spurbrettes oder eines Feuerwehrschlauchs

• Slalom

• Üben einer Vollbremsung

• Übung des einhändigen Fahrens 

• Sicheres Anhalten am Fahrbahnrand

Trainingstage im öffentlichen Verkehrsraum enthalten folgende Elemente:

• Sicheres Aufsteigen und Anfahren vom Fahrbahnrand

• Rechtsabbiegen

• Linksabbiegen mit und ohne Gegenverkehr

• Vorbeifahren an Hindernissen

• Befahren eines Kreisverkehrs

• Befahren abknickender Vorfahrtstraßen 

• Befahren von Kreuzungen oder Einmündungen mit einer Ampel

• Praktische Lernzielkontrolle einer vorher festgelegten Übungsstrecke

• Sicheres Anhalten am Fahrbahnrand

Die Trainingselemente sind an die örtlichen Gegebenheiten der Schule angepasst. Sowohl bei den Trainingstagen im öffentlichen Verkehrsraum als auch bei der Lernzielkontrolle ist die Unterstützung von Eltern unerlässlich. Die theoretische Fahrradprüfung ist Teil des schulischen Unterrichts und wird durch die Lehrerinnen und Lehrer durchgeführt. Zum Abschluss erhalten alle Schülerinnen und Schüler eine Teilnahmebescheinigung.

Versicherung

Auf dem Schulweg und während der Schulzeit sind die Kinder durch den Schulträger beim Gemeindeunfallverband (Unfallkasse NRW) versichert; das gilt auch für Schulveranstaltungen. Sollten sie hierzu Fragen haben, wenden Sie sich gerne an das Sekretariat. 

Vorschule/Vorschulcamp

Seit 2019 gibt es an der Comeniusschule eine Vorschulgruppe, die in Kooperation mit Ein Quadratkilometer Bildung und dem FörderSCOUT angeboten wird.

Sollte bei Ihrem Kind bei der Schulanmeldung ein Förderbedarf aufgefallen sein, laden wir es herzlich ein, an der Vorschulgruppe teilzunehmen und das letzte Jahr vor der Einschulung bestmöglich zu nutzen. Auch für schüchterne oder unsichere Kinder ist die Vorschule gedacht. Sie soll allen Kindern den Einstieg in die Schulzeit erleichtern.

Das Angebot der Vorschule beginnt in der Regel ca. Mitte oder Ende März. Die Kinder treffen sich einmal wöchentlich von 08:00 – 9:30 Uhr in der Comeniusschule. Hier üben sie verschiedenste Fähigkeiten, die zum Schuleinstieg nützlich sind. Wir beschäftigen uns mit Zahlen, Mengen und Sprache, üben aber ebenso, uns eine Zeit lang auf eine Aufgabe zu konzentrieren, unsere Sachen selbst zu organisieren und vieles mehr. Außerdem lernen die Kinder bereits potenzielle Klassenkamerad*innen kennen und finden sich schon im Schulgebäude zurecht. Vor den Sommerferien enden die wöchentlichen Treffen.

Am Ende der Sommerferien wird ein kurzes „Vorschulcamp“ angeboten, das an mehreren aufeinanderfolgenden Tagen ca. drei Stunden lang stattfindet. Hier werden die Themen vertieft und Kinder, die vor den Ferien keine Möglichkeit hatten, an der Vorschule teilzunehmen, bekommen nun die Chance auf einen Platz.

Da es in jedem Jahr nur wenige Plätze in der Vorschulgruppe gibt, können nicht alle Kinder teilnehmen. Falls Sie glauben, dass Ihr Kind von einer Teilnahme an der Vorschulgruppe profitieren wird, sprechen Sie uns gern bei der Schulanmeldung an. Die Projektkoordination von km2 Bildung, unser FörderSCOUT und die Schule werden ggf. in Rücksprache mit den Kindergärten entscheiden, ob Ihr Kind einen Platz bekommen kann.

Wertschätzung 

Wertschätzung bedeutet, andere Menschen für das, was sie tun und wer sie sind, anzuerkennen und zu respektieren. Sie zeigt sich im täglichen Umgang: aufmerksam zuhören, freundliche Worte, Dankbarkeit für geleistete Hilfe und das ehrliche Anerkennen von Fähigkeiten und Einsatz. Wer Wertschätzung lebt, schafft Vertrauen, stärkt Motivation und fördert ein positives Miteinander.

Wertschätzung beginnt oft im Kleinen: ein Blick, ein Lächeln, ein Dankeschön. Sie geht über Leistung hinaus und berücksichtigt auch menschliche Anstrengungen, Lernwege und persönliche Grenzen. Offenheit für verschiedene Perspektiven, Respekt vor Entscheidungen und Anerkennung von Vielfalt tragen dazu bei, dass sich Menschen gesehen und wertvoll fühlen.

In Teams, Familien oder Schulen trägt eine Kultur der Wertschätzung dazu bei, Missverständnisse zu reduzieren, Kooperation zu fördern und Konflikte konstruktiv zu lösen. Sie stärkt das Selbstwertgefühl und motiviert, sich weiterzuentwickeln, Neues auszuprobieren und Verantwortung zu übernehmen.

Taktvolle Formulierungen helfen, Wertschätzung konkret auszudrücken.

Zeugnisse 

Die Kinder der Klassen 1 und 2 erhalten jeweils zum Schuljahresende Zeugnisse. Diese enthalten im 1. und 2. Schuljahr Aussagen über das Arbeits- und Sozialverhalten sowie Aussagen über die Lernentwicklung in den einzelnen Fächern. Die Kinder der Klasse 3 erhalten zum Schulhalbjahr und am Ende des Schuljahres Berichtszeugnisse. Sie erhalten darüber hinaus Noten für die Fächer. Die Kinder des 4. Schuljahres bekommen zum Schulhalbjahr und am Ende des Schuljahres Notenzeugnisse. Die Kinder des vierten Jahrgangs erhalten zum Halbjahreszeugnis noch eine "Begründete Empfehlung für die weiterführenden Schulen".

Zirkusprojekt 

Alle vier Jahre wird unsere Schule zu einem Riesen-Gaukler-Paradies: dem Zirkus „Comelli“. Ein winziger Auszug aus dem letzten Jahr, Juni 2024, gefällig?

Schon zum fünften Mal stand für die Comeniusschule ein Zirkuszelt bereit – dieses Mal nicht direkt auf dem Schulhof, sondern neben der Kirche St. Ludgerus. Was uns dazu bringt, ja wir haben zu diesem Zeitpunkt auch einen Gottesdienst in Kooperation mit der Kirche St. Ludgerus im Zirkuszelt gemacht. 

Im Juni wurde das Zelt aufgebaut, und Eltern sowie Lehrer zückten ihre Fortbildungspässe, denn danach sollten sie ja am Montag eine Vorstellung für die Kinder hinlegen. Von Montag bis Donnerstag verwandelten sich die Schüler in eine wandelnde Comedy-Truppe: Clowns, Akrobaten, Zauberer, Jongleure oder Fakire – je nach Laune des Drahtesels, der zufällig als Magierstab fungierte. Am Donnerstag stand dann die Generalprobe an, und am Freitag und Samstag gab es die großen Hauptvorstellungen.

Das Zirkusprojekt wird vom Förderverein, einer Armee liebenswerter Eltern und den Lehrkräften unterstützt. Und vor dem großen Spektakel hatten die Kinder schon durch einen Sponsorenlauf etliche Sponsoren gefunden, was bedeutet: mehr Glitzer.